Máscaras Papel Machê

Iniciamos o trabalho das máscaras com papel machê no dia 18/04/13 com uma aula explanativa sobre o assunto e sobre os artistas que iriamos utilizar como inspiração para as máscaras.

Bolsita Liana Lopes explicando  sobre o tema.

Utilizamos como inspiração as obras de Romero Britto, artista brasileiro que possuí destaque internacional. Comentamos um pouco sobre sua biografia e fizemos leitura de imagem com algumas de suas obras.
Rometo Britto se inspirou na arte cubista de Picasso e na arte moderna POP ART, então demonstramos alguns trabalhos da  cultura POP ART como Andy Warhol e Roy Lichtenstein.
Pedimos ao alunos que fizessem a leitura de imagem de duas obras de Romero Britto, Mona Cat e O Jardim, e após essas impressões deveriam escrever se consideravam as obras de Romero Britto como arte ou como publicidade. Recolhemos este material para análise.
No final dessa aula pedimos para que os alunos realizassem o esboço do desenho que iriam realizar nas máscaras na próxima aula prática.

Esboço da máscara que seria realizada em Papel Machê.

No dia 25/04/13 realizamos a primeira aula prática com os alunos. Já levamos o papel machê pronto para ser utilizado em sala de aula pelos alunos. Pedimos que os alunos se reunissem em duplas e escolhessem um dos esboços realizados que serviriam para facilitar os seus trabalho. Após definido o formato das máscara pela dupla e o seu desenho, foi entregue uma bexiga para cada dupla. A bexiga serve se suporte para a realização da máscara. Os alunos deveriam montar a máscara em cima da bexiga e esperar que a máscara secasse para então utilizarem a tinta guache para colorir as máscaras. As máscaras ficaram secando por uma semana até a próxima aula com os alunos.

Esboço e máscara sendo pintada.

No dia 02/05/13 começamos a colorir as máscaras com tinta guache. Entregamos pincéis, paninhos, e copinhos com tintas para os alunos. A sala de artes está divida em três mesas grandes, portando deixamos uma cor de cada tinta por mesa separadas em copinhos de plástico, o que facilitavam a movimentação e a limpeza da sala. Os alunos conseguiram finalizar os trabalhos a tempo e gostaram do resultado final.

Post por: Priscila Schimidt.
Fotos  por: Priscila Schimidt